La pyramide du bien-être du chien

Comment rendre votre chien heureux ? Voici une image reprenant (presque) tous les besoins du chien qu’il vous appartient de combler. Cette pyramide “hiérarchise” les besoins mais sachez que leur importance sont différents pour chaque chien, ils sont donc tous une relative importance, peu importe le niveau. Ceci dit, cette pyramide à le mérite de défricher le terrain en répondant de manière générale à la question du bien-être de votre … [ Lire la suite ]

Pourquoi ne pas utiliser les colliers à pointes

Les colliers à pointes, ou torquatus, sont conçus pour infliger de la douleur et provoquer de l’inconfort lorsque la laisse se tend. De nombreuses études démontrent que l’utilisation de ces colliers nuit gravement à la relation que nous entretenons avec nos chiens et a des répercussions physiques, comportementales et émotionnelles (très) négatives. Les blessures liées aux colliers à pointes sont très fréquentes. La peau du cou des chiens est nettement plus fine que … [ Lire la suite ]

Les 4 piliers de l’éducation positive

Je n’aime pas conceptualiser l’éducation canine, c’est parfois trompeur et incompréhensible, c’est pourquoi j’utilise rarement les termes “positif” ou “amical”, mais il faut se démarquer des méthodes dites “traditionnelles” basées sur la punition et la contrainte… Pour ma part je préfère utiliser le terme “coopératif” en opposition à ces méthodes archaïques sans me sentir cloisonné par de quelconques préceptes. Ceci dit, ce n’est pas parce que j’évite l’étiquetage que je … [ Lire la suite ]

Sommes-nous trop exigeants ?

Le bien-être de nos chiens doit être une priorité dans le choix de nos méthodes d’éducation, aucun apprentissage ne peut justifier l’utilisation de moyens coercitifs, et ce choix ne doit pas se limiter aux seules méthodes d’apprentissage. Une récente étude du Wolf Science Center menée par Giulia Cimarelli a d’ailleurs mis en avant l’importance de la relation que nous entretenons avec nos chien au quotidien. Notre façon d’interagir avec eux influence leur capacité à … [ Lire la suite ]

La friandise ce n’est pas automatique !

Suite à mon (ancien) article sur l’utilisation des friandises dans l’éducation canine (à venir), je vais parler ici d’une récente étude qui va répondre en partie à une question qu’on me pose souvent : “De simples félicitations ne suffiraient-elles pas pour récompenser un comportement ?”. Oui mais… Donc, cette étude dirigée par Bern et publiée dans la revue “Social, Cognitive and Affective Neuroscience”, est la première à combiner des données d’imagerie cérébrale et d’expérimentations comportementales afin de … [ Lire la suite ]